Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании


Введение в историю

(общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности)

^ Объяснительная записка.

Введение пропедевтического курса «Введение в историю» в первом и втором классах обосновано беспристрастными обстоятельствами – просьбами родителей, которые отлично понимают увеличивающуюся роль исторической науки в современном Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании мире.

Особенностями развития Русского образования в реальный период являются его модернизация и реформирование, одним из основных направлений которого является усиление содержания предметов гуманитарного цикла. В связи с этим в школе был введен дополнительно Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании-образовательный курс «Введение в историю».

^ Цель курса – обучить школьников ориентироваться в исторической инфы, носителями которой являются предметы вещественной культуры, исторические тексты, карты, археологические монументы и находки.

Дополнительный курс состоит из 2-ух Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании разделов:

1-ый «Исторический мир» (34 ч.) изучается в первом классе,

2-ой «Наши предки» (34ч.) – во 2-м.

Основными задачками исследования курса истории в первом классе являются:


Главные темы курса:

  1. Появление Земли

  2. Появление жизни

  3. 1-ые рыбы

  4. 1-ые пресмыкающиеся

  5. 1-ые пресмыкающиеся

  6. 1-ые птицы

  7. Смерть динозавров

  8. Млекопитающие

  9. Возникновение человека

  10. Человек – часть природы

  11. Охрана мира вокруг нас.

Методические приемы: игра, беседа, викторина, исследовательская и проектная деятельность, просмотр кинофильмов, слайдов, внедрение Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании веб ресурсов, задания творческого нрава.

Курс строится из расчета 1 час в неделю, что составляет 33 часа в год в 1-ом классе и 34 часа во 2-ом классе.


^ Основными задачками исследования курса истории во Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании 2-м классе являются:

^ Главные темы курса:

  1. Наши праотцы – славяне (6 ч.). Античные славяне. Как жили славяне. Соседи славян. Занятия славян. Идолопоклонство.

Главные понятия: восточные славяне Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании, племена, дань, номады, орудия труда, охота, собирательство, кумиры, капища, волхвы, идолопоклонство.



  1. 1-ые российские князья (7ч.). 1-ые российские князья. Принятие христианства. Генеалогическое древо.

^ Главные понятия: князь, дружина, ладья, кольчуга, булава, военные походы, Византия Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании, варяги.

  1. Население Руси (8ч.). Занятия фермеров. Народные умельцы.Бояре. Дворяне. Мир фермерской семьи.

^ Главные понятия: фермеры, дворяне, бояре, правитель, земледелие, ремесленники.

  1. Страна, в какой мы живем (12 ч.). Античные городка. История Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании Тулы. Москва. Величавые люди Рф. Герб, флаг, гимн Рф.

^ Главные понятия: Кремль, Наша родина, столица, герб, флаг, гимн, национальность.

Специфичность курса заключается в том, что он имеет ярко выраженный встроенный нрав, соединяющий в равной Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании мере исторические, обществоведческие и другие познания, что даёт возможность ознакомить учащихся с некими доступными для их осознания положениями естественных и социально-гуманитарных наук, также проектной деятельностью. Сформировывает у деток целостную картину мира, понимание Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании места человека в этом мире, определение собственного места в ближнем окружении, в разговоре с людьми, обществом и природой.

По окончании исследования курса подразумевается, что учащиеся сумеют ориентироваться в исторической инфы, возникнет энтузиазм Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании к исторической науке. Школьники обуяют первоначальными познаниями по истории Доисторического мира и истории Старой Руси, сумеют употреблять изученные исторические определения.


^ Учебно–направленный на определенную тематику план 1 класс



Дата проведения урока


№ урока


^ Содержание (тема Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании урока)


Примечания




1

Что такое доисторический мир? Как появилась земля.







2

Каменная летопись. Появление жизни.







3

1-ые рыбы. Животные.







4

1-ые пресмыкающиеся. Век динозавров.







5

В поисках окаменелстей динозавров. Чем поправлялись динозавры.







6

Огромные динозавры. Динозавры с рогами Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании и гребнями.







7

Морские чудовища. Летающие пресмыкающиеся. 1-ые птицы.







8

Смерть динозавров.







9

Повторение по темам «Возникновение жизни», «Век динозавров».







10

Жизнь после динозавров. От пресмыкающихся к млекопитающим.







11

Сумчатые. Век млекопитающих.







12

Охотники и трупоеды. Растительноядные.







13

Бивни, когти Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании, рога. История слонов.







14

Эволюция лошадки. Животные Южной Америки.







15

Ледниковые эры.







16

Окаменелости ледниковой эры.







17

Утонувшие в смоле. Почему животные вымирают.







18

Повторение по теме «Воцарение млекопитающих».







19

Первобытные люди.







20

Праотцы человека. Ранешние приматы.







21

Практически люди Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании. 1-ые люди.







22

Властелины огня. Стоянки первых людей.







23

Охота. Орудия каменного века.







24

Неандертальский человек.







25

Верования первобытных людей.







26

1-ые современные люди. Наскальная живопись.







27

Охотники и землепашцы.







28

Повторение по теме «Первобытные люди»







29

Итоговое повторение Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании.







30

Урок-игра «Древние рептилии»







31

Экскурсионная поездка в краеведческий музей.







32

Урок – обсуждение « Прошедшее нашего края».







33

Экскурсионная поездка в Музей Древностей.






^ Учебно–направленный на определенную тематику план 2 класс


Дата проведения урока


№ урока


^ Содержание (тема урока)


Примечания




1

Откуда мы родом.







2

Древнейшие Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании славяне.







3

Как жили славяне.







4

Соседи старых славян.







5

Занятия славян.







6

Идолопоклонство старых славян.







7

1-ые российские князья.







8

Княгиня Ольга.







9

Не посрамим земли Российской.







10

Владимир Красноватое Солнышко.







11

Что получила Русь, приняв Христианскую веру.







12

Ярослав Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании Мудрейший.







13

Генеалогическое древо рода Рюриковичей. РРРРРМС







14

Мир вокруг нас.







15

Занятия фермеров.







16

Долог денек до вечера.







17

Крестьянский дом.







18

Мир фермерской семьи.







19

Не боги горшки обжигают.







20

По одежде встречают.







21

Народные умельцы.







22

Старый город Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании.







23

Тула старая.







24

Делу время, потехе час.







25

Обитатели Рф.







26

Величавые люди Рф.







27

Величавые люди Рф.







28

Москва.







29

Страна, в какой ты живешь.







30

Мой край.







31

Тульский кремль.







32

Моя семья.







33

Герб, флаг, гимн Рф.







34

Повторение.






Занятная математика

(соц Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании направление внеурочной деятельности)


^ Объяснительная ЗАПИСКА

Исходный курс арифметики - курс встроенный: в ней объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. Основная цель исследования курса «Занимательная математика» заключается в том, чтоб обеспечить числовую грамотность учащихся, дать исходные геометрические Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании представления, усилить развитие логического мышления и пространственных представлений.

Для этого принципиально не только лишь вооружиться предусмотренным программкой кругом познаний, умений и способностей, да и обеспечить нужный уровень их общего и Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании математического развития.

Уделяя существенное внимание формированию у учащихся осознанных и крепких, в почти всех случаях доведенных до автоматизма способностей вычислений, программка подразумевает совместно с тем и доступное детям обобщение учебного материала, осознание общих принципов Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании и законов, понимание тех связей, которые есть меж рассматриваемыми материалами в курсе.

Данная программка нацелена на выполнение энтузиазма к арифметике как науке; позволяет соединять разные виды деятельности младшего школьника: учебную Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании, коммуникативную, игровую. Развивать логическое мышление, играет огромную роль в правильном восприятии окружающей реальности, имеет огромное воспитательное значение. Средством верно подобранных заданий просто можно выразить творческую активность малышей, закрепить способности счета, воскресить учебную деятельность. Из Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании всего перечисленного выше вытекают последующие цели:


1. Повысить уровень математического развития малышей, расширить их кругозор;

2. Развивать у школьников энтузиазм к занятиям арифметикой;

3. Углубить представление учащихся об использовании сведений из арифметики Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании на практике;

4. Дать навык самостоятельной работы;

5. Воспитывать напористость, волю и упорство в достижении цели.


Весь материал курса сгруппирован в четыре раздела:


1. Логическая пропедевтика

2. Символическая пропедевтика.

3. Формирование математических понятий.

4. Пропедевтика геометрии.


Усвоение каждого раздела, входящего в программку Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании «мир числа», организуется через определенные этапы:

1-ый класс 33 часа. В программку первого класса включено формирование логических операций: сериации, систематизации, сохранения количества, умения выделять признаки объектов Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании, выделять дела меж объектами и огромными количествами объектов. В предстоящем эта линия в содержании программки продолжает развиваться.

Предполагаю, что учащиеся к концу первого года обучения будут иметь представление:

Учащиеся должны уметь обладать последующими методами познавательной деятельности:

Учащиеся должны использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни.


^ 2-ой класс 34 часа. Огромное место в программке занимает символика и выполнение заданий, предусматривающих создание собственных символов Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании и внедрение принятой символики. Графическое представление инфы, нужное для решения текстовых задач, также построение самими учащимися разных графических средств.

К концу второго года обучения учащиеся должны знать:

Должны уметь Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании:


^ 3-ий класс 34 часа Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании. Исследование основного содержания начинается с выделения отношений меж объектами, огромными количествами объектов, соотнесения частей множеств, измерения величин. Введения систем счисления на базе меры. Огромное значение придается отработки речи малыша, зачем Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании обширно используются групповые формы работы с планированием, проговариванием, обсуждением своей деятельности.

К концу третьего года обучения учащиеся должны уметь:

Должны знать Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании единицы измерения массы (килограмм, гр, центнер, тонна) и единицы измерения времени (секунда, минутка, час, день, неделя, месяц, год, век); знать наименования месяцев и дней недели, уметь определять время по Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании часам.


^ 4-ый класс 34 часа. В программку 4-ого класса входят: положение и обозначение объекта на плоскости; симметрия (осевая и центральная); простые геометрические фигуры и тела в пространстве (куб, параллелепипед, пирамида, шар); развертка; неординарные Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании задачки (танграм и пентамино); конструирование объектов по эталону.

Учащиеся должны уметь:

Должны знать соотношения меж изученными Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании единицами длины, площади, объема, массы, времени и уметь использовать эти соотношения в вычислениях.


ЛИТЕРАТУРА

1. Аменецкий Н.Н. Смешная математика. - М.; 1998.

2. Игнатов Е.И. В королевстве находчивости. - М.; 1994.

3. Внеклассные познания по арифметике. 3-4 кл Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании./Сост. Г.Т.Дьячкова. - Волгоград: Учитель, 2005.

4. Соболевский Р.Ф. Логические и математические иргы. - М.; 1997.

5. Русанов В.Н. Математические олимпиады младших школьников. - М.; 1990.

6. Трутнев Е.П. Смекай, считай, отгадывай. - М.; 1990


Учебно–направленный на определенную Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании тематику план 1 класс


Дата

№ урока

^ Содержание (тема урока)

Примечание




1

О числах и цифрах.







2

Как определять и считать время?







3

Строители пирамид.







4

Как математика стала истинной наукой.







5

Математика в Старой Руси.







6

Таинственные обыкновенные числа.







7

Таинственные Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании обыкновенные числа.







8

Урок-игра на развитие способностей устного счета «Почтальон - вычислитель».







9

Урок игра на развитие способностей устного счета «Почтальон - вычислитель».







10

Задачки наперед и ввысь дном.







11

Задачки наперед и ввысь дном.







12

Математический допрос. Сколько, какой Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании номер.







13

Правила для правильных привычек.







14

Правила для правильных привычек.







15

Задачки - ловушки.







16

Задачки - ловушки.







17

Игры на поиск преобразований.







18

Урок-игра. Развитие познавательных математических возможностей «Познавать играя».







19

Урок-игра. Развитие познавательных математических возможностей Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании «Познавай играя».







20

Урок-исследование. Согни и отрежь.







21

Урок-игра. Складывание орнаментов из геометрических фигур. Игра «Танграмм».







22

Урок-игра. Складывание орнаментов из геометрических фигур. Игра «Танграмм».







23

Игра-состязание. «Праздник числа».







24

Умственные игры со Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании спичками (счетными палочками).







25

Из плоскости в место. Оригами.







26

Из плоскости в место. Оригами.







27

Место на плоскости (большие геометрические фигуры).







28

Место на плоскости (большие геометрические фигуры).







29

Цельный куб. движение кубиков.







30

Цельный куб. движение Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании кубиков.







31

Практическая работа. Движение кубиков.







32

Волшебные квадраты.







33

Урок-обобщение. «Путешествие в Сообразилию».




^ Учебно–направленный на определенную тематику план 2 класс


Дата

№ урока

^ Содержание (тема урока)

Примечание




1

Урок-сказка по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел»







2

Урок составления Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании и решения головоломок по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел»







3

Урок-путешествие. Нумерация трехзначных чисел. Перевод величин в новые единицы измерения. Игровые задачки связанные с нумерацией.







4

Урок-игра «Помоги Буратино». Сложение и вычитание Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании трехзначных чисел с переходом через ряд.







5

Урок-путешествие. Повторение и закрепление изученного по теме «Равнение, сложение и вычитание трехзначных чисел», «Сети линий. Чтение граф».







6

Урок-сказка. Ровная, луч, отрезок. Притча о точке.







7

Урок Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании-сказка. Ровная, луч, отрезок. Притча о точке.







8

Урок-игра. «Веселые алгоритмы».







9

Урок-путешествие. Правила движения в стране выражений.







10

Урок-путешествие. Правила движения в стране выражений.







11

Волшебные карты. Составление и решение. Игровые задачки Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании связанные с квадратом.







12

Путешествие по плоскости. Плоские поверхности.







13

Путешествие по плоскости. Плоские поверхности.







14

Оптимальные методы вычислений.







15

Урок-игра «Кто резвее?». Оптимальные методы вычислений.







16

Урок-соревнование: «Кот резвее выстроит дом?». Площади фигур Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании. Измерение площади фигур помощью разных мерок.







17

Урок-соревнование: «Кот резвее выстроит дом?». Площади фигур. Измерение площади фигур помощью разных мерок.







18

Большие геометрические фигуры. Урок-исследование.







19

Урок-отчет. Блиц-турнир. Решение Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании геометрических задач на нахождение периметра и площади.







20

Урок-игра. «Аттракционы», «Ростометр».







21

Испытания. Проверка познаний при помощи тестов. Игра «Танграмм»







22

Урок-соревнование. Таблица умножения и деления на 2, 3.







23

Урок-игра «Мы идем в магазин». Таблица умножения Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании на 3, 4, 5,.







24

Путешествие по выражение со скобками.







25

Урок-сказка. Таблица умножения на 2-7.







26

Урок-игра. Игры с окружностями.







27

Игровые задачки на развитие познавательной активности.







28

Урок-экскурсия. Программируем, рисуем, управляем. Компьютерная библиотека «Формоза Введение в историю - Основная образовательная программа начального общего образования Принята на заседании».







29

Задачки на находчивость. Внетабличные случаи умножения и деления.







30

Урок-игра КВН.







31

Урок-игра КВН.







32

Открытие Олимпиады. 1 тур.







33

Математическая Олимпиада 2 тур.







34

Математическая Олимпиада 3 тур. Подведение итогов олимпиады и года.







vvedenie-posobie-podgotovka-k-shkole-detej-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya-stranica-7.html
vvedenie-potrebitelya-v-zabluzhdenie-referat.html
vvedenie-predmet-celi-i-zadachi-mediaobrazovaniya-osnovnie-etapi-razvitiya-mediaobrazovaniya-v-mire.html