Введение - страница 15

Введение - страница 15


2. Очень остро население Вуктыльского района ставит вопросы, с одной стороны, о неудовлетворительном качестве оказания жилищно-коммунальных услуг управляющих компаний, отсутствии какой-нибудь информационной работы с популяцией со стороны данных компаний, с другой стороны Введение - страница 15, о резком росте тарифов на услуги ЖКХ с января 2009 года.

3. В течение 2008 года к Уполномоченному по правам человека в Республике Коми поступали воззвания от бывших педагогических работников образовательных учреждений, вышедших на пенсию и живущих Введение - страница 15 в сельских населенных пт, по вопросу предоставления мер социальной поддержки по оплате жилого помещения и коммунальных услуг. Закон Республики Коми, принятый по данному вопросу в ноябре 2008 года, был должен снять напряженность Введение - страница 15 посреди пенсионеров-педагогов.

Но и в январе и в феврале 2009 года к Уполномоченному вновь поступают воззвания, в том числе в процессе рабочих поездок в Ижемский и в Вуктыльский районы, по вышеназванной Введение - страница 15 проблематике. Нет объяснений по данному вопросу и от городских органов власти о применении данных мер социальной поддержки на местности городских образований.

Считаю нужным объяснить порядок вступления в силу Законов Республики Коми, принятых в ноябре Введение - страница 15 2008 года, в части установления мер социальной поддержки бывшим педагогическим работникам - пенсионерам, живущим в сельской местности, по оплате жилого помещения и коммунальных услуг, в том числе по городским образованиям в Введение - страница 15 Республике Коми, через республиканские и городские СМИ.

4. Как и до этого, продолжают поступать жалобы, в том числе от населения Вуктыльского района, на отсутствие либо задержку в обеспечении медикаментами льготных категорий населения, как в Введение - страница 15 аптечной сети, так и в медучреждениях.

5. Считаю вероятным пропагандировать для других городских образований работу администрации МО МР "Вуктыл" по практике общественного обслуживания пенсионеров. Так, при Вуктыльской ЦРБ с 1991 года существует отделение Хосписа, в каком Введение - страница 15 при неизменном наблюдении медработников находятся одинокие, престарелые граждане района, не имеющие способности для самостоятельного проживания. Они ухожены, одеты, накормлены, финансирование Хосписа делается за счет отрасли "здравоохранение" при содействии с учреждениями социальной защиты Введение - страница 15 населения Вуктыльского района.

Буду Вам благодарна, если по поставленным вопросам Уполномоченный будет проинформирован о принятых мерах.


Уполномоченный

Л.В.ЗАВЬЯЛОВА


Республиканская междуведомственная

комиссия по ликвидации задолженности

по выплате зарплаты


Министерство

экономического развития

Республики Коми

Министру

Стукалову И.Е.


Почетаемый Иван Введение - страница 15 Евгеньевич!


В процессе рабочей поездки Уполномоченного по правам человека в Республике Коми в Удорский район, встреч с популяцией в с. Кослан, в п. Благоево, в п. Усогорск, по прямой телефонной полосы с популяцией Введение - страница 15 района были высказаны жалобы на неправомерные деяния управляющих и многомесячную задержку в выплате зарплаты в ООО "Усва" и на предприятии "Ресурспром" (управляющий Маначурян Мартирос Михайлович), входящим в состав либо Трансхолдинга, либо Введение - страница 15 Холдингевразия, либо Евпротранс. Работников этих компаний возмущает тот факт, что, не считая задержки в выплате заработной платы, им не выдаются трудовые книги, справки и другие документы, руководители не идут на контакты с Введение - страница 15 работниками. По Ресурспрому имеются судебные решения, открыты исполнительные производства, но никаких действующих мер не принимается.

Прошу разглядеть на заседании междуведомственной комиссии вопрос о состоянии выплаты зарплаты на вышеназванных предприятиях, осуществляющих производственную Введение - страница 15 деятельность в Удорском районе.

О принятых решениях прошу информировать Уполномоченного.


Уполномоченный

Л.В.ЗАВЬЯЛОВА


Приложение N 15


Перечень

публичных представителей Уполномоченного по правам

человека в Республике Коми в городских образованиях

в Республике Коми (на 01.01.2010)


Городское образование городского Введение - страница 15 окрестность "Сыктывкар"





Беллон Вальтер Александрович




Диева Лена Нифатовна




Дубова Наталья Дмитриевна




Курских Василий Григорьевич




Ладанов Борис Иванович




Степанова Ольга Эдуардовна


Городское образование городского окрестность "Воркута"





Гурова Анастасия Юрьевна


Городское образование городского окрестность "Инта Введение - страница 15"





Бараковских Юрий Александрович


Городское образование городского окрестность "Усинск"





Пичко Наталья Сергеевна


Городское образование городского района "Вуктыл"





Еликов Модест Павлович


Городское образование городского района "Ижемский"





Ананьев Виктор Викторович




Ануфриева Валентина Ивановна


Городское Введение - страница 15 образование городского района

"Княжпогостский"





Григораш Галина Геннадьевна




Панченко Ира Владимировна


Городское образование городского района

"Койгородский"





Низамова Валентина Валериевна


Городское образование городского района "Печора"





Копыльцова Элла Николаевна


Городское образование городского района

"Прилузский"





Туголуков Семен Иванович




Косолапова Надежда Введение - страница 15 Юрьевна


Городское образование городского района

"Сосногорск"





Кондратьева Ира Анатольевна


Городское образование городского района

"Сысольский"





Кривошеева Светлана Анатольевна




Лушкова Манефа Семеновна


Городское образование городского района

"Сыктывдинский"





Осипов Александр Николаевич


Городское образование городского района

"Троицко-Печорский"





Тырина Валентина Герасимовна


Городское Введение - страница 15 образование городского района "Удорский"





Аврамова Валентина Платоновна




Чистякова Евгения Кузьминична


Городское образование городского района

"Усть-Вымский"





Сукач Наталья Николаевна


Городское образование городского района

"Усть-Куломский"





Ракин Рем Федорович



Приложение N 16


Состав

"Экспертного совета Введение - страница 15 по вопросам обеспечения гарантий

гос защиты прав и свобод человека и гражданина

в Республике Коми" при Уполномоченном по правам человека

в Республике Коми


- Завьялова Людмила Васильевна - Уполномоченный по правам человека в Республике Коми, Председатель Экспертного Совета;

- Батманова Введение - страница 15 Людмила Владиславовна - юрист в отставке;

- Бровкина Вера Ивановна - главный специалист-эксперт Роспотребнадзора по РК;

- Булавина Анастасия Александровна - председатель Коми республиканского отделения общероссийского публичного благотворительного фонда "Русский Детский фонд";

- Гобанов Сергей Введение - страница 15 Леонидович - член Публичной палаты Республики Коми, юрист;

- Дегтярева Лариса Николаевна - правозащитник, юрист;

- Завьялов Борис Михайлович - к.ф.н., доцент, зав. кафедрой Сыктывкарского филиала Кировской гос мед академии;

- Куприянова Лена Борисовна - заместитель председателя Правления Введение - страница 15 Публичного движения "Чернобыль" Республики Коми;

- Ладанов Борис Иванович - член Коми республиканского совета ветеранов (пожилых людей) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов;

- Лапин Геннадий Витальевич - председатель КРО ООО "Всероссийское общество инвалидов";

- Лодыгина Валентина Введение - страница 15 Николаевна - председатель публичной организации "Приемная семья";

- Малыгина Лариса Ивановна - член Публичной палаты Республики Коми, доктор акушер-гинеколог больницы "РГС-МЕД";

- Мамонова Наталья Васильевна - арбитр в отставке;

- Поташов Павел Валентинович - юрист Введение - страница 15, заместитель председателя КРО ООО малого и среднего предпринимательства "Опора Рф";

- Рогачев Миша Борисович - председатель Коми республиканского благотворительного публичного фонда жертв политических репрессий "Покаяние";

- Шабаев Юрий Петрович - доктор исторических наук, старший научный сотрудник ИЯЛИ КНЦ Введение - страница 15 УрО РАН.


Приложение N 17


Воззвание обитателей с. Лэзым

Сыктывдинского района

к Уполномоченному

по правам человека

в Республике Коми

(12 февраля 2009 г.)


Воззвание


Мы, обитатели села Лэзым Сыктывдинского района Республики Коми, обращаемся к Вам с просьбой защитить наши интересы в сохранении Введение - страница 15 основной общеобразовательной школы, где учатся наши детки.

Школа в селе Лэзым начала работать еще в XIX веке, в 1891 году. Просуществовала без малого 120 лет, невзирая на то, что в государстве Введение - страница 15 происходили различного рода действия: 1-я глобальная война, революция, коллективизация, Величавая Российская война, перестройка, кризисы 90-х годов XX века. Все же, в самые трудные годы для страны и народа школа продолжала работать.

В 1928 году силами Введение - страница 15 обитателей села было выстроено новое древесное двухэтажное здание школы, которое действует до сего времени. За истекшие 80 лет на содержание школы, в ее реконструкцию средства не вкладывались. На сегодня школа не имеет нужный набор Введение - страница 15 помещений, спортивного зала, столовой, обустроенных туалетных комнат, водопровода, канализации, что не позволяет получить положительного заключения от надзорных органов для получения лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Предки, управление школы и администрация сельского Введение - страница 15 поселения не один раз обращались в разные инстанции Сыктывдинского района и Республики Коми, с просьбами о выделении средств на проведение ремонтных работ для приведения строения школы в соответствие с современными требованиями Введение - страница 15 СНИП, предъявляемыми к зданиям школ либо строительства новейшей школы в селе. Но, управление Республики Коми, сославшись на Закон РФ "Об образовании", сказало, что расходы на содержание образовательных учреждений относятся к Введение - страница 15 компетенции местного самоуправления (письменное заключение главы Республики Коми от 02.06.2008 N 03-27/2995). В свою очередь глава городского района письмом от 13.02.2009 N КЛ-105/70 в адресок родителей докладывает, что они обращались с ходатайством к Главе Республики Коми Введение - страница 15, Министерству образования РК о строительстве нового строения, но положительного ответа ответа не получили.

Сейчас на повестке денька стоит вопрос о реорганизации МОУ "Лэзымская ООШ" из основой в исходную. С 1 февраля 2009 года, в связи с Введение - страница 15 отсутствием лицензии приостановлена аккредитация школы. На самом деле, для нас это вопрос не реорганизации, а закрытия школы.

Предлагая нашим детям продолжать обучение в другой школе, власти, на самом деле, нарушают наше Введение - страница 15 право выбирать метод и место получения образования нашими детками, потому что нас устраивает и атмосфера, сделанная в школе, и качество получаемого образования.

МОУ "Лэзымская основная общеобразовательная школа" является малокомплектной. Учреждение вполне укомплектовано Введение - страница 15 учителями-специалистами, имеющими большой педагогический стаж работы, 92% преподавателей имеют категории, 2 фаворита приоритетного государственного проекта "Образование", фавориты и призеры республиканских конкурсов педагогического мастерства "Учитель года" и "Самый потрясающий потрясающий". На базе школы проходят обучающие Введение - страница 15 семинары для курсантов КРИРОиПК, студентов Сыктывкарского гуманитарно-педагогического института имени И.А.Куратова.

Учащиеся школы являются фаворитами и призерами районных, республиканских и русских конкурсов и соревнований. Это единственная в республике Введение - страница 15 основная школа, учащиеся которой учавствуют в республиканской научно-исследовательской конференции "Отечество - Земля Коми", занимают призовые места.

Таким макаром, гласить о низком качестве обучения в МОУ "Лэзымская ООШ" не приходится. Уровень обучения соответствует Введение - страница 15 требованиям. Совместно с этим, неувязка реорганизации школ сейчас встала очень остро. Обитатели села понимают, что перевод школы из основной в исходную - это не только лишь излишние неудобства для наших малышей, да и Введение - страница 15 понижение статуса сельского поселения, если даже не полная бесперспективность для населения.

Позиция властей приводит в недоумение. Сейчас, когда в мире молвят о возрождении государственных культур, 2009 год объявлен в Русской Федерации Годом государственного языка Введение - страница 15, подрубаются корешки коренного населения. В Сыктывдинском районе из 13-ти школ исключительно в 6 (в том числе и нашей) ведется преподавание коми языка как родного. О какой государственной политике можно гласить в таковой ситуации?

Издавна Введение - страница 15 ли, разваливая совхозы, успокаивали: школа есть, будет и село. Сейчас ее таким ядром не считают? Хотя разумеется, что она более принципиальна в инфраструктуре, чем, к примеру, колодец. Ни один бюрократ Введение - страница 15 не заявит сельскому жителю, что лучше пить бутылированную воду из магазина, а не из собственного колодца. Сочтут безумным. Но ведь со школой выходит что-то схожее.

Какой главный мотив у реформаторов? Что, дескать, большие Введение - страница 15 школы дают более высококачественное образование и потому лучше туда возить деток, чем учить в собственной, малокомплектной. На 1-ый взор, все правильно. Но если поразмыслить, вопрос насчет "лучше" спорный. Может академиков и Введение - страница 15 впрямь выйдет меньше оттуда, где обучаются по 5 - 6 малышей в одном классе, зато в родной школе, при родителях, посреди земляков наверное надежнее возрастут свои добрые спецы для села: столяры и плотники, шоферы Введение - страница 15 и трактористы, учителя и докторы. Школа - это не просто учебное учреждение, оказывающее "образовательные услуги", это сложнейший социокультурный парадокс.

За массированной атакой на малые школы, другими словами на село, невольно чувствуется непонятно Введение - страница 15 кому удачная политика против сельского населения: поля не пашутся, рабочие места отсутствуют. А сейчас к тому же школы запираются, стирается последнее, что держит селян у земли. Национальные проекты по поддержке фермеров, материнства - капля в Введение - страница 15 море. Нужна жесткая муниципальная рука в селе. Мегаполисы не выручат ситуацию.

Экономические издержки на подвоз деток в крупную школу также никто толком не просчитал. На наш взор, автобусы разорят сельскую Введение - страница 15 казну: постройка либо аренда теплого гаража, содержание водителя, механика, бензин, ремонт и т.д. Выделение средств на закупку и ремонт автобусов из бюджета муниципалитета скоро завершится. Все препядствия лягут на местное образование. Автобусы начнут рассыпаться Введение - страница 15. Где рембаза, средства? Заместо того чтоб отремонтировать школу либо выстроить новейшую, села втягиваются в разорительный процесс.

А безопасность деток? Где с утра шофер будет проходить медосмотр? Означает, автобус выйдет на Введение - страница 15 маршрут без экспертизы, в дождик, мороз? Плюс федеральная трасса, по которой обязаны будут доставлять наших малышей в соседнюю школу. Кто будет аккомпанировать малышей? А что, если автобус сломается, в свирепый мороз на трассе Введение - страница 15? Как наши малыши будут добираться до школы? Плюс режим денька, где дети совместно со старшими: в 11 классе 7 уроков, а в 5 еще меньше, и дети ожидают часами старших и только к 16 часам попадают домой Введение - страница 15. Расстояние меж селами маленькое, никто не гарантирует, что детки не отправятся домой пешком по федеральной трассе с насыщенным движением. Статистика указывает, что большая часть людей погибает конкретно на федеральных трассах с Введение - страница 15 насыщенным движением. Почему сейчас наших деток пробуют навести по пути завышенной угрозы для получения образования? Ведь перевозка малышей автотранспортом является завышенной угрозой для жизни деток. Кто возьмет на себя обязательства за безопасность деток Введение - страница 15 при перевозке по федеральной трассе? Где гарантии, что с нашими детками ничего не произойдет? Случай с домом престарелых в селе Подъельск показал, что ответственных за принимаемые решения отыскать тяжело либо фактически Введение - страница 15 нереально.

Появляется вопрос: чего желают реформаторы? Достигнуть непонятной экономии на образовании в сельской местности? Либо же выполнить главную и сложную задачку - возродить и стабилизировать жизнь на селе? Ответ предельно ясен. Решение заморочек сельского Введение - страница 15 развития и улучшения критерий жизни сельских обитателей просит проведения целенаправленной гос политики, взаимодействия всех уровней власти и междуведомственной координации. Акцент должен делаться на муниципальную поддержку развития сел и городских образований, направленную Введение - страница 15 на создание новых рабочих мест, увеличение уровня образования сельского населения и расширение сфер его проф подготовки, создание критерий для закупки сельскохозяйственной продукции из личных подсобных хозяйств.

Развивать село - это означает Введение - страница 15 строить школы, детские сады, развивать жилищное строительство. Наше село, в каком проживают 467 человек, находится близко от городка Сыктывкара, стоит на федеральной трассе. Земляные участки пользуются спросом обитателей Республики Коми для личного строительства Введение - страница 15 и ведения личного подсобного хозяйства. За период с 2006 по 2008 годы было выделено 100 таких участков. Молодежь предпочитает возводить дома в родном Лэзыме. На фоне всеобщего демографического кризиса за последние два года возросло количество новорожденных, в перспективе Введение - страница 15 будущих школьников. Строятся тут и горожане, которые ездят в город на работу.

Потому вопрос о судьбе нашей школы для нас решается совершенно точно: нужно строить новое здание школы, и Введение - страница 15 мы обращаемся к Вам: помогите выстроить новейшую основную школу в селе. Думаем, что восьмидесятилетний возраст школы выработал собственный ресурс.

Пока работает сельская школа, в деревне есть жизнь и надежда на будущее. Закроют школы Введение - страница 15 - умрет деревня.

Это воззвание - боль души сельских обитателей, прикипевших к родным местам, неравнодушных к судьбе деревни. Желающих жить и работать на селе совместно с детками. От всей души возлагаем надежды на Введение - страница 15 Вашу помощь в сохранении нашей основной общеобразовательной школы.

С почтением, обитатели села Лэзым (перечень прилагается)


Приложение N 18


^ УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА В РЕСПУБЛИКЕ КОМИ


Главе городского района -

руководителю администрации

МО МР "Сосногорск"

Леонову И.В.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

подготовлено Введение - страница 15 в согласовании со статьей 20 Закона

Республики Коми "Об Уполномоченном по правам человека

в Республике Коми" по итогам рассмотрения воззвания

педагогического коллектива МОУ "Основная

общеобразовательная школа с. Усть-Ухта"

Сосногорского района Республики Коми


К Уполномоченному по правам Введение - страница 15 человека в Республике Коми Завьяловой Л.В. поступила коллективная жалоба от преподавателей МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Усть-Ухта" (регистрационный номер 01-20/КЛ - 654 от 25.11.2009) на нарушение прав деток, живущих в с. Усть-Ухта Введение - страница 15 и обучающихся в МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Усть-Ухта", на получение образования.

Уполномоченным по правам человека в Республике Коми данное воззвание принято к рассмотрению в согласовании с п. 1 статьи 14 Закона Республики Коми Введение - страница 15 "Об Уполномоченном по правам человека в Республике Коми".

2 декабря 2009 года в целях исследования ситуации Уполномоченным по правам человека в Республике Коми вместе с начальником управления образования администрации МО МР "Сосногорск" Зверевым А Введение - страница 15.А. скооперировано посещение МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Усть-Ухта". В итоге обхода учебных помещений школы, приобретенных от директора школы и начальника управления образования объяснений выявлено, что отопительная система школы и Введение - страница 15, сначала, теплотрасса, к 2009 - 2010 учебному году не подготовлена вовремя к работе. В итоге чего в учебных помещениях, в коридорах, кабинетах педагогов, директора школы, спортзале температура воздуха не соответствует установленным нормативам с начала учебного года. 2 декабря Введение - страница 15 из-за полного отключения системы отопления учащиеся школы учебную программку отработали не в полном объеме, на 3 декабря учебные занятия во всех классах были отменены. По словам директора школы, включение Введение - страница 15 отопительной системы в последнее время проблемно и небезопасно из-за имеющихся утечек в теплосети.

Неподготовленность отопительной системы школы к учебному году срывает проведение в полном объеме образовательного процесса, не гарантирует охрану и укрепление здоровья Введение - страница 15 обучающихся, что является нарушением Закона Русской Федерации "Об образовании". В согласовании с Законом Русской Федерации "Об образовании" к полномочиям органов местного самоуправления городских районов относится обеспечение содержания построек и сооружений городских образовательных учреждений Введение - страница 15, в этом случае ответственность возложена на администрацию городского образования городского района "Сосногорск".

Уполномоченный считает, что в итоге непоследовательности и несвоевременности действий органов местного самоуправления МО МР "Сосногорск" нарушаются права Введение - страница 15 деток, живущих в с. Усть-Ухта и зачисленных в МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Усть-Ухта", на получение образования.

В согласовании со статьей 20 Закона Республики Коми "Об Уполномоченном по правам человека в Республике Введение - страница 15 Коми" Уполномоченный по правам человека в Республике Коми советует администрации МО МР "Сосногорск" в кратчайшие сроки принять меры по устранению нарушений в работе отопительной системы и восстановлению установленного нормативами температурного режима в Введение - страница 15 помещениях МОУ "Основная общеобразовательная школа с. Усть-Ухта" для продолжения непрерывного образовательного процесса в 2009 - 2010 учебном году.

Прошу информировать Уполномоченного по правам человека в Республике Коми о принятых мерах в согласовании с действующим законодательством Введение - страница 15.


Уполномоченный

по правам человека

в Республике Коми

Л.В.ЗАВЬЯЛОВА

г. Сыктывкар,

4 декабря 2009 года


Приложение N 19


Воззвание обитателей сельского поселения

Малая Пера Сосногорского района


Председателю Совета МР "Сосногорск"

Дейнега Н.В.,


Главе администрации МР "Сосногорск"

Леонову И.В.


Главе Республики Введение - страница 15 Коми

Торлопову В.А.,


Председателю Муниципального Совета

Республики Коми

Истиховской М.Д.,


Депутату Муниципального Совета

Республики Коми

Лазицкому А.А.,


Исполнительному секретарю

Совета городских образований

Республики Коми

Стромцову В.А.,


Уполномоченному

по правам человека

в Республике Коми

Завьяловой Л.В.,


Временному публичному

Уполномоченному

по правам Введение - страница 15 малыша в РК

Посевкиной Ю.С.,


Партия "ЛДПР" -

Жириновскому В.В.,


Партия "КПРФ" -

Зюганову Г.А.,


Партия "Единая Наша родина" -

Грызлову Б.,


Президенту РФ -

Медведеву Д.А.


Председателю Правительства -

Путину В.В Введение - страница 15.


Воззвание


Мы, обитатели сельского поселения Малая Пера Сосногорского района Республики Коми, внушительно просим разобраться в нашей дилемме. 15 октября 2009 года было проведено выездное собрание, на котором присутствовали: заместитель главы городского района "Сосногорск" - Сорока Н Введение - страница 15.М., заведующий УНО МО МР "Сосногорск" - Зверев А.А., директор кадетской школы-интерната - Бихчурин Ю.Р., депутат и председатель Совета Сосногорского района - Дейнега Н.В., заместитель главы администрации района - Михалева О.А., где Введение - страница 15 нас поставили в известность о том, что с 1 января 2010 года (т.е. посреди учебного года) школа поселка Малая Пера будет реорганизована, а конкретно учащиеся 1 - 4 классов будут обучаться в здании детского сада, учащиеся Введение - страница 15 5 - 9 классов в количестве 19 человек в школе-интернате г. Сосногорска, который находится в 86 км от населенного пт. Проезд до городка осуществляется только жд транспортом. С утра детям нужно будет встать в 6.00 часов, ехать Введение - страница 15 2 часа до городка - о какой учебе может идти речь? Приезжать будут поздно вечерком в субботу на 1 денек, на воскресенье. Детки должны будут ездить в общем вагоне, где не всегда бывают билеты Введение - страница 15 на поезд, потому что в конце недели домой движутся учащиеся техникумов, институтов, рабочие-вахтовики и т.д. Предки на собрании высказались категорически против такового решения властей.

Но 17 октября 2009 года на Введение - страница 15 заседании Совет городского образования г. Сосногорска принял решение о реорганизации школы п. Малая Пера. Главной предпосылкой реорганизации школы п. Малая Пера окрестили отсутствие средств на увеличение огнестойкости строения школы и необходимость сберегать Введение - страница 15 средства на содержание школы, т.к. сейчас она финансируется по принципу подушевого содержания. Мы, предки, не можем осознать, как у таковой богатой республики нет средств на школу? Мы не верим, что в бюджете Введение - страница 15 нет средств на нашу школу (ведь находятся же они в нашем районе на дорогостоящее строительство новых спортивных объектов с искусственной травкой и искусственным льдом, на покупку офисной мебели и современный ремонт административных построек).

Если Введение - страница 15 по пожарной безопасности нельзя учить малышей в древесном здании, то почему при реорганизации школы, изначальное звено - 1 - 4 классы переводят в такое же древесное здание детского сада.

В законе "Об образовании" статья 34 пункт 5 обозначено Введение - страница 15, что ликвидация общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода обитателей населенных пт, обслуживаемых данными учреждениями. Для нас реорганизация школы является по факту ее ликвидацией, т.к. деток желают выслать в другую Введение - страница 15 школу за 86 км, а большая часть работников школы уволить. Мы против таковой реорганизации! Семья должна быть совместно с ребенком (тем паче - малолетним), потому если власть решает вопрос о реорганизации школы и Введение - страница 15 переводе малышей в город, то тогда вкупе с детками пусть переводят родителей, предоставив жилище и работу, чтоб не нарушать Домашний кодекс.

В Федеральном законе "Об главных гарантиях прав малыша" обозначено: "Правительство признает детство принципиальным Введение - страница 15 шагом жизни человека". Итак вот, районная власть делает все, чтоб у наших малышей это детство отнять. Мы, предки по Конституции Рф и по Семейному кодексу имеем право и должны воспитывать Введение - страница 15 собственных деток в семье, мы несем ответственность за воспитание и развитие собственных деток, должны хлопотать об их здоровье, физическом, психологическом, нравственном развитии собственных деток. Мы имеем преимущественное право на воспитание собственных малышей Введение - страница 15 перед всеми другими лицами. Мы являемся легитимными представителями собственных малышей и выступаем в защиту их прав. Наши детки не сироты, чтоб при живых родителях "жить" в интернатах.

Сколько детей из детских домов Введение - страница 15 берут на воспитание в семьи, а у нас напротив: власти района вынуждают родителей сдавать деток в интернаты! Мы не матери-кукушки!!!

У нашей школы есть свидетельство об аккредитации, лицензия - она получила все Введение - страница 15 разрешения на работу в 2009 - 2010 учебном году. Сколько всего для школы изготовлено трудом учащихся, родителей и работников школы! Школа вполне вооружена оборудованием, есть большой спортивный зал (после уроков им пользуется молодежь поселка), компьютерный класс, мастерские Введение - страница 15, комната школьника, библиотека, телевизионная и видеотехника - т.е. все, чтоб детки обучались в Малоперской школе до 9 класса.

Поселок Малая Пера появился после Величавой Российскей войны как поселок лесозаготовителей. На Введение - страница 15 данный момент лесозаготовки не ведутся, но по близости от нашего поселка идет активное освоение других природных ресурсов: добывается нефть, проходит магистральный нефтепровод и находится нефтеперекачивающая станция, начато строительство магистрального газопровода "Бованенково-Ухта Введение - страница 15". Будет построена большая компрессорная станция. Рядом - жд станция. Другими словами у поселка есть будущее, тут будут жить люди, потому с учетом отдаленности от городка малокомплектная школа 9-летка будет нужна. Почему этого никто не учитывает на Введение - страница 15 перспективу? Где план стратегического развития нашего поселка?


vvod-dannih-funkciya-avtozapolnenie.html
vvod-dannih-s-klaviaturi.html
vvod-dokumentov-na-osnovanii.html