Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного...

Введение
До того как приступить к исследованию истории дизайна и современной архитектуры, нужно узнать, что все-таки все-же предполагается под словом “дизайн”, также найти точку отсчета изучаемого периода.

Значение самого слова “дизайнер” определяется Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... его этимологией. Оно происходит от лат. ”desingare” с двойным смыслом – обозначать и определять предназначение. Соответственное английское слово “design” также заключает внутри себя двойной смысл – набросок и проектирование и отлично выражает явление Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., заключающееся в определении функции предмета и установлении всех фаз его изготовления – формальных, концептуальных, утилитарных.

Дизайнер не занимается теми неуввязками устройства предмета, которые являются областью инженера, в его компетенцию заходит размещение, соотношение и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... контуры частей, которые облекают определенную функцию в необычную и притом выразительную форму.

Дизайнер чутко прислушивается к художественным веяниям, подчиняет собственный план программке, разработанной инженером, оценивает при помощи профессионалов по сбыту реакцию потребителей, учитывает требования Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... рентабельности, не становясь рабом “прибыли”, проектирует и продвигает новые модели, не позволяя для себя полной свободы и художественных излишеств, словом, дизайнер должен сотрудничать с предприятием на всех стадиях производства. В текущее Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... время население земли переживает период синтеза потребностей рынка и потребностей покупателя, при котором эстетическое качество предмета должно отвечать его предназначению и вытекать из него. Не считая того, дизайн призван способствовать врастанию Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... подходящего предмета в рамки ежедневной жизни, на которую потом этот предмет сам оказывает решающее воздействие.

Современные формы взаимодействия архитектуры и дизайна вытекают из общих задач строительного проектирования и из критерий строительного и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... промышленного производства, приведших к выделению дизайна в самостоятельную область людской деятельности. Пытаясь найти их соотношение на базе опыта последних десятилетий, В. Аронов определил положение дела в обзоре “Архитектура и дизайн” (ЦНИИТИА Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., 1975): “Во-1-х, – отметил он, – промышленные изделия и целые системы обслуживания, разработкой которых занимаются дизайнеры, невообразимы вне строительного сооружения. Их формы бывают прямо соотнесены с современными им пространственными решениями... Во-2-х, резкое расширение практики дизайна превратило Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... его связь с архитектурой в приятную действительность… Сегодняшние городка, жилые и публичные строения, не говоря уже о промышленной архитектуре, содержат в себе огромное количество дизайнерских произведений: от частей транспортных Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... путей и оборудования улиц – до мебели и всеохватывающего оборудования интерьеров... В-3-х, меж архитектурой и дизайном возникает много общего при функционально-эстетической оценке новейших сооружений и предметной среды, составленной в главном из изделий массового Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... машинного производства...”

^ Непростая координирующая роль дизайнера была вполне осознана только не так давно. Дизайн является детищем двадцатого века, когда на замену ремесленному типу производства, создающему предметы, часто предназначенные определенным лицам и для Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... определенных помещений, пришел массовый выпуск стандартных изделий. До возникновения массового промышленного производства предметы и вещи, окружающие человека, делали специалисты-ре­месленники. В их деятельности вроде бы совмещался ряд специальностей – они Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... были сразу конструкторами, живописцами, мастерами. Разделение труда, внедрение воды и пара, применение машин равномерно, начиная с середины восемнадцатого века, привели к так именуемой промышленной революции, к тому, что мануфактурное создание перевоплотился в крупную машинную промышленность Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного.... Подлинное начало истории дизайна обычно связывают с 1907 г., когда в Германии в первый раз создается производственный альянс, так именуемый “Веркбунд”, объединивший усилия живописцев и промышленников с целью увеличения потребительских свойств промышленной Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... продукции. Начинается активное движение за единство искусства и техники, которое два раза прерывалось глобальными войнами и с новейшей силой развернулось после их окончания.

Истории и пониманию роли дизайна посвящено довольно огромное количество литературы Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного.... Цель данной работы – не решать новое исследование по этому вопросу, а собрать и подать в сжатой форме то, что уже было освещено другими исследователями.
^ Цели и задачки курса
Курс лекций Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... по истории дизайна и современной архитектуры обхватывает период с середины девятнадцатого до конца двадцатого веков. В нем рассматривается развитие как единый процесс, связанный со всем ходом развития мировой культуры.

Этот период истории Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... дизайна и архитектуры можно поделить на три:

  1. с середины девятнадцатого века до начала первой мировой войны;

  2. межвоенные десятилетия;

  3. после 2-ой мировой войны по сей день.

Конечно, датировка эта довольно условна. Предпосылки Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... коренных конфигураций складываются равномерно, их воздействие проявляется эпизодически, не привлекая внимания современников. Со временем эти проявления получают нрав закономерности, отныне и начинается отсчет нового периода.
^ Предыстория дизайна
Так как с момента появления вещественной Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... культуры население земли стремилось придать своим изделиям формы, надлежащие его представлениям о красе и гармонии, можно утверждать, что профессия дизайнера довольно старая. С того времени, как люди начали создавать орудия труда и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... создавать предметы употребления, они занимались дизайном. Первых дизайнеров нужно находить кое-где в верхнем палеолите. 1-ые продукты дизайна – это каменные топоры и ножики, гончарные сосуды, циновки, лук и стрелы. С самого Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... начала собственной трудовой деятельности человек шел методом дизайна – методом сборки данных природой объектов и методом изобретательства, т.е. методом сотворения принципно новых структур и открытия новых закономерностей.

Большинству технических достижений современной цивилизации предшествует Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... непрерывная цепь изобретений, начало которой укрыто в глубочайшей древности. Существует огромное количество предметов обихода, которыми и до настоящего времени пользуются в том же виде, что и тысячелетия вспять. Эти вещи были плодом Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... постепенного усовершенствования опыта многих поколений. Заслуги культуры передавались не только лишь от 1-го поколения к другому, да и от 1-го народа к другому. При всем этом самостоятельное изобретение какого-нибудь элемента культуры и его Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... заимствование у другого народа нередко тяжело отличить друг от друга, т. к. они требуют схожих предпосылок, а конкретно, чтоб люд по собственному уровню развития был подготовлен к его восприятию. Нередко взятый Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... предмет на новеньком месте получает совершенно другое применение, чем вначале. Так, к примеру, в Африке английскую булавку носят в ухе заместо декорации, а циферблат часов употребляют в качестве орнамента.

Обозревая историю простых ремесел Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., мы обнаруживаем, что практически всегда было рациональное и обмысленное разделение труда меж полами. К примеру, в Меланезии рыболовство, земледелие и изготовление еды являются обязанностью дам, а мужчины занимаются созданием Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... предметов вещественной культуры. Гончарное же производство – только женское занятие. Ремесленная специализация входит еще далее. К примеру, у неких народов один человек обладает правом производства какого-нибудь орудия, а другие должны у него это орудие брать Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного.... Один человек делает ложки, но отрешается делать разливательные черпаки. Возросшая тяга к специализации вызвала образование ремесленных групп и каст, прямо до ремесленных цехов и гильдий в средневековой Европе. Так равномерно Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... зарождалась индустрия в том виде, в каком она на данный момент существует.

Итак, развитие ремесленного дизайна, при котором любая вещь равномерно совершенствуется поколениями мастеров, было нарушено с возникновением индустрии, работающей по законам Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... массового производства.

^ Промышленная революция, резкое увеличение производства методом введения системы большой фабричной индустрии занесли еще больше конфигураций в общественную жизнь, чем соц революция во Франции. Появилось противоречие меж довольно умеренными потребностями Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... машины и теми эстетическими требованиями, которые уже выработало население земли в процессе исторического развития. 1-ые изделия машинного производства были ужасающе топорными и грубыми. Чтоб скрыть их недочеты, к ним практически «прикладывали» разные орнаменты и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... узоры, чтоб придать некое сходство с изделиями, произведенными вручную. В индустрии была нарушена связь меж полезными качествами предмета и его эстетическими особенностями. 1-ые шаги зарождавшегося промышленного дизайна были ориентированы на эту маскировку. Не Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... считая того, благодаря машинному производству, эти уродливые вещи стали тиражироваться. Такая массовая «красота» внедрялась в быт, сформировывала вкусы потребителей.

Но сразу были явны и положительные стороны промышленной революции. Она привела к не Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... малым изменениям в области использования новых строй материалов.

Железо – не новый материал, его применение всходит к доисторическим временам. Римляне и греки предпочитали использовать бронзу из-за ее большей стойкости к Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... атмосферным воздействиям. Строители эры Возрождения также не в особенности его жаловали – стальное кольцо, которым Микеланджело окутал купол собора св. Петра в Риме, следует рассматривать как исключительный случай. С началом периода индустриализации железо приобретает совсем Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... новое значение. Сначала возникают промышленные способы производства железа. С середины восемнадцатого века Абрахам Дерби стал выплавлять железо в печах, используя кокс, а не древесный уголь, другими словами стало вероятным Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... общее создание железа. Сначала чугун употребляют в машиностроении, но скоро были отлиты 1-ые чугунные рельсы, а потом мостовые конструкции. В предстоящем железо применяется приемущественно как кровельный материал, чтоб предупредить пожары. Потом оно употребляется в Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... конструкциях куполов (купол Капитолия в Вашингтоне). Железо и стекло – это два материала, сочетание которых привело к новым решениям в архитектуре. Первым большим сооружением такового рода стала оранжерея ботанического сада в Париже.

Началось и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... изменение обычных для тех пор композиционных приемов. Более соответствующей чертой архитектуры девятнадцатого века является подражание разным стилям прошедшего. Все более либо наименее большие строения ставали перед зрителем в маскарадном наряде прошедших эпох Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного.... Новые способы применялись для получения старенькых строительных эффектов. Конкретно из конструктивно-технического новшества, укрытого за “декораци­ей” девятнадцатого века, предначертано было вырасти архитектуре нового периода. Конструктор безотчетно пришел к новым типам Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... сооружений для массового потребителя.

В первый раз посреди девятнадцатого века возникает человек, который обладает сразу талантом конструктора и возможностями инженера, – конструктор-архитектор Анри Лабруст. Он получил образование в Академии роскошных искусств Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., где был одним из самых способных учеников. Когда ему исполнилось 23 года, он был удостоен “Гран при де Ром”, что отдало ему возможность провести 5 лет в Риме. Шедевры античности произвели на него большущее воспоминание, но Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... его точка зрения на их была близка к современной – его поразило инженерное искусство и совершенство конструкций. Лабруст принадлежал к поколению 30-х гг., в каком проявились самые энергичные нравы века, и Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... придерживался убеждения, что соц, моральная и умственная жизнь общества должна быть полностью перестроена. Когда Лабруст возвратился в Париж, то отыскал академическую рутину все в том же состоянии. Он основывает свою мастерскую на Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... принципах обучения, обратных принципам академии. Академия повела ожесточенную борьбу с рационалистической школой Лабруста. Эта официальная оппозиция привела к определенным последствиям: Лабруст был должен 12 лет ожидать варианта проявить собственный талант. В конце концов Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... ему поручили выстроить здание библиотеки св. Женевьевы в Париже.

Создавая это здание, Лабруст предпринял первую попытку применить чугунные конструкции в публичном здании. Железные конструкции тут заключены в кладку из кирпича внешних Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... стенок, но конструктивные элементы – колонны, балки, чердачные перекрытия выполнены из металла. При строительстве библиотеки пришлось столкнуться с неувязкой обеспечения достаточного места. До этого книгохранилище и читальный зал располагались в одном помещении, сейчас Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... их нужно было поделить. В наикрупнейшей библиотеке того времени – библиотеке Английского музея – в квадратный план вписан круглый читальный зал, из-за этого для хранения книжек остались только углы квадрата. В центре размещен Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... наблюдательный пункт библиотекаря, от которого по радиусам расползаются читательские столы.

Читальный зал, запроектированный Лабрустом для Государственной библиотеки, был квадратной формы и имел 16 металлических колонн. Конкретно сзади него помещалось центральное книгохранилище. Конструкция читального зала Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... проста – железный каркас заключен в оболочку из мощных стенок. Высочайшие тонкие колонны (диаметр – 30 см, высота – практически 10 м) соединены арками полуциркульного очертания, образующими девять легких сводов. Но настоящий шедевр – центральное книгохранилище, расположенное по той Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... же оси, что и центральный зал. Оно имеет четыре наземных этажа и один подземный. Все место перекрыто стеклянным потолком. Покрытие пола решетчатым металлическим настилом позволило обеспечить освещение дневным светом всех Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... этажей книгохранилища и сделало увлекательный эффект, возникающий при прохождении света через прутки решетки металлического пола. Отдельные помещения хранилища, расположенные на различных этажах, связаны меж собой мостиками, легкие лестницы с решетчатыми ступенями позволяют снять Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... с полки всякую книжку.

Здание Государственной библиотеки стало одним из новых типов построек, не имевших аналогов в архитектуре прошедших веков. Возникают большие скрытые рынки и универсальные магазины, броским примером которых стал Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... магазин “Бон Марше” в Париже, 1876 г. (инж. Эйфель, арх. Буало).

Конфигурации происходят и в других областях, а именно в мебельном производстве. ^ Михаэль Утопает (1796-1871 гг.) – выдающийся живописец по мебели, основоположник промышленной конторы в Австро-Венгрии Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., создатель всеохватывающей программки производства мебели. В юности он испытал воздействие французских и германских мастеров рококо, потом Чиппендейла, Адама, Хепплуэйта и Шератона, из современных направлений поближе всего ему оказался бидермейер с его тенденцией Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... к чистоте формы и простоте конструкции. Утопает много экспериментировал, создавая гнутые и мультислойные детали из дерева. Результатом стала разработка промышленного способа гнутья, патентованного потом в 1841 г. во Франции. Используя его Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного..., Утопает делает в 1835-40 гг. необыкновенной формы кресла и стулья из гнутых клееных полос. Его разработка позволила стопроцентно отрешиться от обычного крепления деталей, открыла новые приемы их профилирования и конструктивного соединения, которые произвели переворот в формообразовании Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... мебели. В 1853 г. Утопает переводит свое предприятие, преобразовавшееся в маленькую полуремесленную фабрику, на имя отпрыской и именует его “Братья Утопает”. 50-е гг. – период расцвета конторы и публичного признания ее Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... продукции.

В эти годы образование широкого и размеренного рынка мебели было связано с перевоплощением кафе в Австро-Венгрии и Германии в места собраний, собственного рода клубы для неизменных гостей. Появилась необходимость в мебели, требования к Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... которой были верно обозначены: легкость, крепкость, компактность, гигиеничность, простота ухода и складируемость, дозволяющие стремительно трансформировать помещение для различных нужд. Эстетические требования диктовались вкусами, которые складывались под воздействием бидермейера: рвением к простоте Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... и комфорту, к мягеньким, круглым, сглаженным формам, к эргономичности предмета и среды в целом.

Скоро поднялась 1-ая волна моды на мебель Тонета, захлестнувшая приемные преуспевающих адвокатов и докторов и конторские помещения Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного.... Последовавшая за ней 2-ая волна распространилась на средние слои населения. Потом через механизм торговли старыми вещами тонетовская мебель дошла до рабочих кварталов, где крепко осела. Программка Тонета включала приблизительно два 10-ка Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... базисных образцов (стулья), любой из которых дополнялся другими изделиями (кресло, диванчик, качалка, вешалка, столик). Для каждого комплекта мебели предусматривалось 8-10 выполнений (из разных пород дерева и с разной отделкой). В целом это составляло около 600 вариантов Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... изделий. Ориентированность программки на унификацию позволила сделать ее стержнем базисный эталон, в каком, как в фокусе, отражались все ее черты.

Таким прототипом стал стул “Модель 14” (рис. 1). Основной формообразующий элемент стула – трехмерное Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... гнутье в виде перевернутой лиры, соединившей в одной детали спинку и задние ножки. Круглое сиденье затягивалось камышовым плетением. Стул имел всего 6 деталей. В ящик объемом в 1 м3 в несобранном виде можно Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... было упаковать 36 стульев этой модели. Таковой подход Тонета, кроме суждений рациональности, разъяснялся поиском новых эстетических ценностей. И конструкция, и разработка были ориентированы на то, чтоб придать предметам нрав неброскости и незаметности, в отличие от Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... мебели прошедшего, которая практически всегда претендовала на репрезентативность. “Венский стул” был собственного рода точкой опоры в дизайнерских поисках поборников эстетики рационализма.

В 20-е гг. “принцип Тонета” отыскал логическое развитие в конструировании Введение - Система факторов формообразования в дизайне интерьера как основа методики построения процесса учебного... мебели из гнутой металлической трубки, обширное создание которой начала также компания “Братья Утопает”. Наследниками их традиций сейчас являются несколько мебельных компаний, наикрупнейшая из которых – “Тонет – Франкенберг”.


vvedenie-vo-vvedenie-v-filosofiyu.html
vvedenie-vzyat-s-kursogo-po-trpp.html
vvedenie-znakomstvo-s-predmetom-i-osnovnimi-ponyatiyami-uchebnoj-disciplini-osnovi-nauchnih-issledovanij.html